Aprendizaje basado en competencias en las ciencias básicas

dc.contributor.authorSánchez, Jacksson
dc.date.accessioned2023-07-03T17:12:58Z
dc.date.available2023-07-03T17:12:58Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl Aprendizaje Basado en Competencias (ABC) es uno de los objetos de estudios que ha sido tendencia en los últimos años desde diversas perspectivas y niveles educativos. El objeto de estudio de esta investigación es analizar el ABC en las ciencias básicas en estudiantes y docentes. Desde el punto de vista metodológico se trabajó mediante la revisión sistemática haciendo uso de la metodología PRISMA-NMA ya que permite la indagación exhaustiva y estructuración de la información. Se trabajaron con los buscadores Redib, SciELO Y Dialnet. La muestra de análisis general para el objeto de estudio de esta investigación partió de 5488 unidades de las cuales fue excluida la cantidad de 5463 siendo las unidades cribadas un total de 25 representando el 0,45% de la muestra de análisis inicial. Los estudios cribados fueron aplicados a 7468 estudiantes, 137 universidades y 3720 docentes.es_AR
dc.description.filiationSánchez, Jacksson. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationSánchez, J. (2021). Aprendizaje basado en competencias en las ciencias básicas. Perspectivas Metodológicas, 21, 1-24. https://doi.org/10.18294/pm.2021.3437
dc.identifier.issn2618-4125
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/911
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad Nacional de Lanús
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectAPRENDIZAJEes_AR
dc.titleAprendizaje basado en competencias en las ciencias básicases_AR
dc.typeArtículoes_AR
dc.type.versionpublishedVersion
dspace.entity.typeArtículo

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