Percepción docente sobre ChatGPT en la educación universitaria : Explorando la I.A. en la Universidad de Flores
Fecha
2026
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Editor
Universidad de Flores
Resumen
El objetivo es describir las opiniones de los docentes de la Universidad de Flores respecto al uso emergente de ChatGPT en la educación universitaria, a la luz de los desafíos éticos y epistemológicos que plantea esta tecnología. La metodología es cuantitativa, descriptiva, mediante encuesta online a 151 docentes realizada entre abril y junio de 2023. Los hallazgos sugieren una etapa temprana de integración de ChatGPT, con brecha de alfabetización digital y necesidad de formación docente para mitigar riesgos éticos y epistemológicos.
Descripción
Palabras clave
Cita
De Souza Godinho, S., Scabone, V. E., & Yépez, S. (2026). Percepción docente sobre ChatGPT en la educación universitaria : Explorando la I.A. en la Universidad de Flores. Desarrollos en Ciencias Sociales Computacionales, 1(1), e4. https://revistadesarrollos.uflo.edu.ar/index.php/RDCSC/article/view/3/6