Didáctica para enseñar a jugar en educación física desde una perspectiva emancipadora
Fecha
2019
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Editor
Universidad de Flores
Resumen
La presente investigación ha tenido como propósito contribuir a la construcción de una didáctica que enseñe a jugar lúdicamente en el contexto socializador de las clases de educación física.
Descripción
Palabras clave
EDUCACION FISICA, INTERVENCION DOCENTE, PRACTICA PEDAGOGICA, PRACTICA DEL JUEGO, DIDACTICA, JUEGO
Cita
Dupuy, H. M. (2019). Didáctica para enseñar a jugar en educación física desde una perspectiva emancipadora [Tesis de Maestría, Universidad de Flores].