Las prácticas pedagógicas en la educación física en el nivel inicial entre los saberes, propuestas de enseñanza y organización de la clase

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dc.contributor.advisorGómez Smyth, Leonardo
dc.contributor.authorBellotti, Silvina
dc.contributor.juryZuvi, Horacio
dc.contributor.juryAñasco, Alejandro
dc.contributor.juryGómez, Valeria
dc.date.accessioned2022-05-19T17:34:11Z
dc.date.available2022-05-19T17:34:11Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl presente trabajo nace como parte de un proyecto de investigación de la Universidad de José C. Paz y ha tenido la intención de identificar los tipos de prácticas pedagógicas que llevan adelante lxs docentes del nivel inicial en la búsqueda de prácticas innovadoras. Consideramos para nuestro análisis tres categorías de variables que conforman la clase: los saberes de la cultura, la organización de la clase y las propuestas de enseñanza relacionándolas con la función social de la educación física.es_AR
dc.description.filiationBellotti, Silvina. Universidad de Flores; Argentina.
dc.description.filiationGómez Smyth, Leonardo. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationBellotti, S. (2021). Las prácticas pedagógicas en la educación física en el nivel inicial entre los saberes, propuestas de enseñanza y organización de la clase [Tesis de Maestría, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/644
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEDUCACION FISICAes_AR
dc.subjectEDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIAes_AR
dc.subjectPRACTICA PEDAGOGICAes_AR
dc.subjectCULTURA CORPORALes_AR
dc.subjectORGANIZACION DE LA CLASEes_AR
dc.subjectPROPUESTA DE ENSEÑANZAes_AR
dc.titleLas prácticas pedagógicas en la educación física en el nivel inicial entre los saberes, propuestas de enseñanza y organización de la clasees_AR
dc.typeTesis de Maestríaes_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTesis de Maestría

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