Manifestación de aprendizaje de la actividad orientación en las clases de educación física del nivel secundario
Archivos
Fecha
2017
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Flores
Resumen
El presente trabajo de investigación se encuadró dentro de un estudio de tipo cualitativo -descriptivo cuyo objetivo fue poder dejar evidenciado los contenidos que los educandos manifestaron aprender de manera significativa de la práctica corporal orientación.
Descripción
Palabras clave
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, ADOLESCENTES, PRACTICAS CORPORALES, PSICOPEDAGOGIA, PSICOLOGIA, ENSEÑANZA SECUNDARIA, PRACTICA DEPORTIVA
Cita
Campos, J. M. (2017). Manifestación de aprendizaje de la actividad orientación en las clases de educación física del nivel secundario [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].