Factores psicológicos : motivación y ansiedad, asociados al rendimiento escolar, en niños de diez a doce años

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dc.contributor.advisorPérez Lugones, María Florencia
dc.contributor.advisorEtchezahar, Edgardo
dc.contributor.authorLombardo, Mónica Andrea
dc.date.accessioned2018-11-26T15:38:52Z
dc.date.available2018-11-26T15:38:52Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl presente trabajo describe algunos efectos de la ansiedad en el rendimiento escolar. Analiza características del sistema escolar que pueden provocar o exacerbar la ansiedad en los estudiantes, lo que aumenta el número de alumnos en riesgo de bajo rendimiento y de fracaso en la escuela. Sostiene que las evaluaciones escolares, tal y como se presentan en la actualidad, deben ser revisadas y por el contrario, ser consideradas como una instancia más de aprendizaje, transformándose en una actividad constante y permanente, con el fin de disminuir la tensión emocional que provocan especialmente en el alumno ansioso.es_AR
dc.description.filiationLombardo, Mónica Andrea. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationLombardo, M. A. (2018). Factores psicológicos : motivación y ansiedad, asociados al rendimiento escolar, en niños de diez a doce años [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/168
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPSICOLOGIAes_AR
dc.subjectAPRENDIZAJEes_AR
dc.subjectFRACASO ESCOLARes_AR
dc.subjectAMBIENTE EDUCACIONALes_AR
dc.subjectMOTIVACIONes_AR
dc.subjectANSIEDADes_AR
dc.subjectESTRES es_AR
dc.titleFactores psicológicos : motivación y ansiedad, asociados al rendimiento escolar, en niños de diez a doce añoses_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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