La percepción de las emociones en el malestar docente, estrategias de afrontamientos individuales y de prevención institucional. Posibles intervenciones psicopedagógicas desde las nuevas ciencias de la conducta

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dc.contributor.advisorSabella, Adriana
dc.contributor.advisorEtchezahar, Edgardo
dc.contributor.advisorGómez Yepes, Talía
dc.contributor.authorSissia, Patricia Elsa
dc.date.accessioned2021-10-14T16:14:19Z
dc.date.available2021-10-14T16:14:19Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEl presente trabajo tuvo como objetivo investigar, desde un diseño de tipo cuantitativo, con enfoque no experimental, transversal, lo referente a la búsqueda de información sobre percepción de las emociones en el malestar docente, estrategias de afrontamientos individuales y de prevención institucional, para posibles intervenciones psicopedagógicas desde las nuevas ciencias de la conducta, con alcance exploratorio y descriptivo.es_AR
dc.description.filiationSissia, Patricia Elsa. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationSissia, P. E. (2019). La percepción de las emociones en el malestar docente, estrategias de afrontamientos individuales y de prevención institucional. Posibles intervenciones psicopedagógicas desde las nuevas ciencias de la conducta [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/560
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTOes_AR
dc.subjectAMBIENTE EDUCACIONALes_AR
dc.subjectDOCENCIAes_AR
dc.subjectEMOCIONESes_AR
dc.subjectESTRES es_AR
dc.subjectCALIDAD DE VIDAes_AR
dc.titleLa percepción de las emociones en el malestar docente, estrategias de afrontamientos individuales y de prevención institucional. Posibles intervenciones psicopedagógicas desde las nuevas ciencias de la conductaes_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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