La inclusión educativa en el ámbito de educación superior
| dc.contributor.advisor | Damonte, Mariana | |
| dc.contributor.author | Zilberman, Melisa | |
| dc.contributor.jury | Gastaldo, Zulma Gabriela | |
| dc.contributor.jury | Enrico, Liliana | |
| dc.contributor.jury | Delgado, Mónica | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-14T13:55:12Z | |
| dc.date.available | 2025-03-14T13:55:12Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | En este trabajo se aborda la conceptualización de la diversidad desde una perspectiva histórica poniendo énfasis en el ámbito educativo, haciendo foco en el ámbito universitario. En diversos materiales que presenta el Ministerio de Educación se hace referencia a la idea que la Educación Inclusiva es una respuesta al derecho a la educación. A partir de reconocer las dificultades que aún se encuentran en la Universidad para lograr la plena inclusión, se realiza un recorrido teórico de diversos materiales en relación a normativas y leyes, conceptos en cuanto a la discapacidad, y a la formación docente que permite pensar en la propuesta de un proyecto de intervención que tiene como objetivo fortalecer el acompañamiento de las trayectorias educativas de los y las estudiantes de la Universidad, así como también que los y las docentes puedan desempeñarse en una institución que aloje la diversidad. El proyecto propuesto presenta distintas etapas que permitirán tener un panorama certero de las barreras de aprendizaje que se presentan, para luego, a partir de diferentes estrategias y herramientas, lograr un entorno accesible para el aprendizaje. Conocer los servicios de apoyo para atender a la diversidad es fundamental para lograr realmente la plena inclusión y es condición que los y las docentes que acompañan a sus estudiantes, así como también la posibilidad de contar a nivel institucional con otro tipo de herramientas y estrategias, permitan lograr dicho acompañamiento, garantizando el derecho a la educación. | es_AR |
| dc.description.filiation | Zilberman, Melisa. Universidad de Flores; Argentina. | |
| dc.identifier.citation | Zilberman, M. (2024). La inclusión educativa en el ámbito de educación superior [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores]. | es_AR |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14340/2128 | |
| dc.language.iso | es | es_AR |
| dc.publisher | Universidad de Flores | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | EDUCACION INCLUSIVA | es_AR |
| dc.subject | DIVERSIDAD, EQUIDAD E INCLUSION | es_AR |
| dc.subject | UNIVERSIDAD | es_AR |
| dc.subject | ESTUDIANTES | es_AR |
| dc.title | La inclusión educativa en el ámbito de educación superior | es_AR |
| dc.type | Trabajo Final Integrador | es_AR |
| dc.type.version | acceptedVersion | |
| dspace.entity.type | Trabajo Final Integrador |