Impacto de la educación emocional en la construcción de aprendizajes en el nivel inicial

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dc.contributor.advisorMathieu, Mónica
dc.contributor.advisorMüller, Mariela
dc.contributor.authorEspinosa, Paola Natalia
dc.date.accessioned2022-06-03T15:50:24Z
dc.date.available2022-06-03T15:50:24Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl presente trabajo aborda el impacto de la educación emocional en la construcción de aprendizajes significativos en el nivel inicial, identificando las formas de abordaje de las emociones más habituales dentro del espacio escolar y los resultados que se evidencian en los aprendizajes cuando los niños pueden identificar, expresar y regular sus emociones y relacionarse de manera positiva con su docente y grupo de pares.es_AR
dc.description.filiationEspinosa, Paola Natalia. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationEspinosa, P. N. (2020). Impacto de la educación emocional en la construcción de aprendizajes en el nivel inicial [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/672
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEDUCACION EMOCIONALes_AR
dc.subjectEMOCIONESes_AR
dc.subjectAMBIENTE EDUCACIONALes_AR
dc.subjectAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVOes_AR
dc.subjectCONTEXTO FAMILIARes_AR
dc.subjectPAPEL DEL DOCENTEes_AR
dc.titleImpacto de la educación emocional en la construcción de aprendizajes en el nivel iniciales_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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