Acompañar para elegir intervención psicopedagógica para la construcción de proyectos de vida
| dc.contributor.advisor | Díaz, Cinthia Natalí | |
| dc.contributor.author | Rosa, María Soledad | |
| dc.coverage.spatial | La Pampa (Argentina) | |
| dc.date.accessioned | 2026-08-28T14:16:02Z | |
| dc.date.available | 2026-08-28T14:16:02Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | El presente proyecto de intervención psicopedagógica está destinado a los estudiantes de sexto año de la Escuela Normal de General Acha y tiene como propósito acompañar el proceso de construcción de sus proyectos de vida mediante una serie de encuentros participativos orientados a la reflexión, el autoconocimiento y la exploración de oportunidades educativas y laborales. La propuesta surge de la necesidad de fortalecer los procesos de orientación vocacional ocupacional en el tramo final de la escolaridad secundaria, promoviendo que las decisiones vinculadas a la continuidad de estudios y a la inserción en el mundo del trabajo se sustenten en el reconocimiento de los propios intereses, capacidades y expectativas, considerando las condiciones y posibilidades que ofrece el contexto local. En este marco, se presentarán las alternativas de educación superior disponibles en General Acha, especialmente las carreras de modalidad a distancia que se desarrollan mediante convenios con distintas universidades a través del Centro Universitario Virtual, así como la oferta formativa de la Escuela de Formación Profesional y sus propuestas de capacitación en diversos oficios. La intervención busca revalorizar estas oportunidades como opciones académicas y de formación de calidad, visibilizando la posibilidad de continuar estudios sin la necesidad inmediata de migrar hacia otras ciudades. Asimismo, el proyecto propone generar espacios de análisis y reflexión sobre las implicancias personales, familiares, sociales y económicas que conlleva el desarraigo a edades tempranas, tales como la adaptación a nuevos contextos, la autonomía, la asunción de responsabilidades propias de la vida adulta y el impacto económico que supone el traslado para las familias. Desde una perspectiva psicopedagógica, se pretende favorecer procesos de toma de decisiones informadas, responsables y acordes a la realidad de cada estudiante, fortaleciendo el ejercicio de una elección autónoma y consciente respecto de su futuro académico, laboral y personal. | es_AR |
| dc.description.filiation | Rosa, María Soledad. Universidad de Flores; Argentina. | |
| dc.identifier.citation | Rosa, M. S. (2026). Acompañar para elegir intervención psicopedagógica para la construcción de proyectos de vida [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores]. | es_AR |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14340/3529 | |
| dc.language.iso | es | es_AR |
| dc.publisher | Universidad de Flores | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | ORIENTACION VOCACIONAL | es_AR |
| dc.subject | PROYECTO DE VIDA | es_AR |
| dc.subject | JOVENES | es_AR |
| dc.subject | INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA | es_AR |
| dc.title | Acompañar para elegir intervención psicopedagógica para la construcción de proyectos de vida | es_AR |
| dc.type | Trabajo Final Integrador | es_AR |
| dc.type.version | acceptedVersion | |
| dspace.entity.type | Trabajo Final Integrador |