El desafío de realizar producción metapsicopedagógica en la sala de dos años

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dc.contributor.advisorVarela, Lorena
dc.contributor.authorRamos Córdoba, Macarena Sol
dc.date.accessioned2019-09-18T16:25:02Z
dc.date.available2019-09-18T16:25:02Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractComienzo esta indagación, acerca del posicionamiento metapsicopedagógico,desde la inquietud de producir propuestas de intervención, por ende, situar posicionamiento de la mirada del psicopedagogo/a en la dinámica institucional en el ámbito educativo. Con el objeto de intentar captar lo que está ausente y es indelegable e impostergable en la conformación de profesionales de la salud en la sala de dos años. Me alienta la curiosidad de generar estrategias y tácticas de intervención en la calidad de vida en la fase de la primera infancia.es_AR
dc.description.filiationRamos Córdoba, Macarena Sol. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationRamos Córdoba, M. S. (2018). El desafío de realizar producción metapsicopedagógica en la sala de dos años [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/346
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPSICOPEDAGOGIAes_AR
dc.subjectINTERACCION SOCIALes_AR
dc.subjectINTERVENCION PSICOPEDAGOGICAes_AR
dc.subjectINFANCIAes_AR
dc.titleEl desafío de realizar producción metapsicopedagógica en la sala de dos añoses_AR
dc.title.alternativeintervenciones del licenciado en psicopedagogíaes_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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