Motivación en el trabajo en profesorxs de educación física e importancia y viabilidad concedida a las estrategias para el fomento las necesidades psicológicas básicas de lxs alumnos en el sistema educativo argentino

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dc.contributor.advisorGómez, Valeria
dc.contributor.authorVernucci, Lorena Soledad
dc.date.accessioned2019-03-27T15:06:31Z
dc.date.available2019-03-27T15:06:31Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractLa presente investigación establece relaciones entre la motivación en el trabajo y la importancia y viabilidad que lxs profesorxs conceden a las estrategias planteadas para el fomento de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas de lxs alumnxs en sus clases de educación física.es_AR
dc.description.filiationVernucci, Lorena Soledad. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationVernucci, L. S. (20199). Motivación en el trabajo en profesorxs de educación física e importancia y viabilidad concedida a las estrategias para el fomento las necesidades psicológicas básicas de lxs alumnos en el sistema educativo argentino [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/264
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEDUCACION FISICAes_AR
dc.subjectSATISFACCION EN EL TRABAJOes_AR
dc.subjectMOTIVACIONes_AR
dc.subjectDOCENTESes_AR
dc.subjectPSICOLOGIA COGNITIVAes_AR
dc.titleMotivación en el trabajo en profesorxs de educación física e importancia y viabilidad concedida a las estrategias para el fomento las necesidades psicológicas básicas de lxs alumnos en el sistema educativo argentinoes_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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