Análisis de las redes sociales en la concentración y la autoestima en alumnos de nivel medio

dc.contributor.advisorDonzelli, Ariana
dc.contributor.authorBausilio, Fabio
dc.coverage.spatialNeuquén (Argentina)es_AR
dc.date.accessioned2025-05-06T20:55:42Z
dc.date.available2025-05-06T20:55:42Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste Trabajo Final Integrador (TFI) tiene como objetivo analizar la influencia de las redes sociales en la concentración y la autoestima de los alumnos de nivel medio de la Escuela Cristiana Vida, de la ciudad de Neuquén, Argentina. Para ello, se llevará adelante un estudio empírico cuantitativo, utilizando una encuesta a desarrollar, como instrumentos para la recopilación de datos, además del consentimiento informado. Para medir autoestima se utilizará el cuestionario de Rosemberg (1965) y su escala de autoestima.es_AR
dc.description.filiationBausilio, Fabio. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationBausilio, F. (2024). Análisis de las redes sociales en la concentración y la autoestima en alumnos de nivel medio [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/2280
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectREDES SOCIALESes_AR
dc.subjectESTUDIANTESes_AR
dc.subjectAUTOESTIMAes_AR
dc.subjectENSEÑANZA SECUNDARIAes_AR
dc.titleAnálisis de las redes sociales en la concentración y la autoestima en alumnos de nivel medioes_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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