Modalidades de planificación y circulación de saberes docentes en Educación Física
dc.contributor.advisor | Gómez Smyth, Leonardo | |
dc.contributor.author | Baratta, Giselle Paula | |
dc.date.accessioned | 2019-08-21T14:39:11Z | |
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dc.date.available | 2019-08-21T14:39:11Z | |
dc.date.available | 2019-08-21T14:39:11Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description.abstract | La presente investigación tiene como objetivos generales caracterizar los tipos de prácticas pedagógicas existentes y describir las modalidades de planificación y la selección de saberes que proponen los/as docentes en la educación física escolar. El problema en el que se focaliza es ¿Qué contenidos desarrollan los/as docentes de educación física en las prácticas pedagógicas de Educación Física con una línea transformadora y crítica actualmente? | es_AR |
dc.description.filiation | Baratta, Giselle Paula. Universidad de Flores; Argentina. | |
dc.identifier.citation | Baratta, G. P. (2019). Modalidades de planificación y circulación de saberes docentes en Educación Física [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores]. | es_AR |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14340/309 | |
dc.language.iso | es | es_AR |
dc.publisher | Universidad de Flores | |
dc.rights | openAccess | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | PLANIFICACION | es_AR |
dc.subject | DOCENTES | es_AR |
dc.subject | EDUCACION FISICA | es_AR |
dc.subject | CONTENIDO CURRICULAR | es_AR |
dc.subject | CULTURA CORPORAL | es_AR |
dc.subject | INNOVACION | es_AR |
dc.subject | PRACTICA PEDAGOGICA | es_AR |
dc.title | Modalidades de planificación y circulación de saberes docentes en Educación Física | es_AR |
dc.type | Trabajo Final Integrador | es_AR |
dc.type.version | acceptedVersion | |
dspace.entity.type | Trabajo Final Integrador |
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