Modos de planificación y selección de contenidos de docentes innovadores/as en educación física

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dc.contributor.advisorGómez Smyth, Leonardo
dc.contributor.authorGiordano, Silvia Fabiana
dc.date.accessioned2022-10-13T15:42:59Z
dc.date.available2022-10-13T15:42:59Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación, intenta analizar cuáles son las características respecto de la planificación y selección de contenidos de cinco docentes de educación física posicionadxs desde una perspectiva innovadora que ejercen su profesión en el sistema educativo formal durante el año 2017.es_AR
dc.description.filiationGiordano, Silvia Fabiana. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationGiordano, S.F. (2021). Modos de planificación y selección de contenidos de docentes innovadores/as en educación física [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/807
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPLANIFICACIONes_AR
dc.subjectDOCENTESes_AR
dc.subjectINNOVACION EDUCATIVAes_AR
dc.subjectCULTURA CORPORALes_AR
dc.subjectCONTENIDO CURRICULARes_AR
dc.subjectPRACTICA PEDAGOGICAes_AR
dc.titleModos de planificación y selección de contenidos de docentes innovadores/as en educación físicaes_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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