Jugar en el aula : la importancia de utilizar el juego como una estimulación en el proceso de enseñanza-aprendizaje para docentes y alumnos de nivel primario E.G.B. de escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires

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dc.contributor.advisorSambataro, Karina
dc.contributor.advisorMüller, Mariela
dc.contributor.authorSidorenko, Magalí
dc.coverage.spatialBuenos Aires (Argentina)
dc.date.accessioned2018-09-20T13:53:27Z
dc.date.available2018-09-20T13:53:27Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl uso de juegos en general con fines de aprendizaje ofrece una variedad de presentaciones de conocimiento y crea oportunidades para aplicar el conocimiento dentro de un mundo virtual, apoyando y facilitando así el proceso de aprendizaje. Cuando miramos los juegos dentro del contexto de aprendizaje en lugar de la actividad solo para el tiempo de ocio, tenemos la perspectiva de los alumnos y docentes sobre el uso de los juegos para el aprendizaje. Desde el punto de vista de los alumnos, usar un juego para aprender puede tener diversos significados, por ejemplo, aprender y divertirse, aceptar el desafío y obtener una mejor puntuación, probar diferentes roles, poder experimentar y ver lo que sucede, ser capaces de expresar los sentimientos, poder reflexionar sobre cierta situación de conflicto, etc. Desde la perspectiva de los docentes, optamos por utilizar juegos para aprender a llegar a una nueva generación de alumnos con un medio con el que se utilizan para interactuar desde su infancia. Podemos ofrecer un juego para presentar un nuevo tema de aprendizaje y así despertar el interés de los alumnos por este tema, o como una actividad complementaria por muchas otras razones, por ejemplo, crear una oportunidad de aprendizaje compleja, aumentar la motivación de los alumnos, ofrecer otra forma de interacción y comunicación.es_AR
dc.description.filiationSidorenko, Magalí. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationSidorenko, M. (2018). Jugar en el aula : la importancia de utilizar el juego como una estimulación en el proceso de enseñanza-aprendizaje para docentes y alumnos de nivel primario E.G.B. de escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/118
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPSICOPEDAGOGIAes_AR
dc.subjectAPRENDIZAJEes_AR
dc.subjectDESARROLLO DEL NIÑOes_AR
dc.subjectPAPEL DEL DOCENTEes_AR
dc.subjectJUEGOes_AR
dc.subjectENSEÑANZA PRIMARIAes_AR
dc.titleJugar en el aula : la importancia de utilizar el juego como una estimulación en el proceso de enseñanza-aprendizaje para docentes y alumnos de nivel primario E.G.B. de escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aireses_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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