La frustración de las necesidades psicológicas básicas de los profesores y el gusto, utilidad e importancia concedida por los alumnos a la educación física del nivel secundario del sistema educativo formal argentino
dc.contributor.advisor | Gómez, Valeria | |
dc.contributor.author | Barzola, Pablo Andrés | |
dc.date.accessioned | 2019-06-25T18:01:19Z | |
dc.date.available | 2019-06-25T18:01:19Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación establece relaciones entre las variables frustración de las necesidades psicológicas básicas de l@s profesores de educación física y gusto, importancia y utilidad otorgada a la educación física por l@s alumn@s dentro del nivel secundario del sistema educativo formal argentino. Es un trabajo que forma parte de una investigación macro y simultánea en Argentina, España, Brasil y Colombia. | es_AR |
dc.description.filiation | Barzola, Pablo Andrés. Universidad de Flores; Argentina. | |
dc.identifier.citation | Barzola, P. A. (2019). La frustración de las necesidades psicológicas básicas de los profesores y el gusto, utilidad e importancia concedida por los alumnos a la educación física del nivel secundario del sistema educativo formal argentino [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores]. | es_AR |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14340/295 | |
dc.language.iso | es | es_AR |
dc.publisher | Universidad de Flores | |
dc.rights | openAccess | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | EDUCACION FISICA | es_AR |
dc.subject | PSICOLOGIA COGNITIVA | es_AR |
dc.subject | es_AR | |
dc.subject | ENSEÑANZA SECUNDARIA | es_AR |
dc.title | La frustración de las necesidades psicológicas básicas de los profesores y el gusto, utilidad e importancia concedida por los alumnos a la educación física del nivel secundario del sistema educativo formal argentino | es_AR |
dc.type | Trabajo Final Integrador | es_AR |
dc.type.version | acceptedVersion | |
dspace.entity.type | Trabajo Final Integrador |
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