Tipos de intervenciones para el desarrollo del jugar que proponen docente de educación física posicionados/as en una perspectiva crítica emancipadora
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Fecha
2015
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Editor
Universidad de Flores
Resumen
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal identificar los tipos de intervenciones docentes para el desarrollo del jugar que proponen docentes de educación física posicionados/as desde una perspectiva crítica-emancipadora que en la actualidad se desempeñan profesionalmente dentro del sistema educativo.
Descripción
Palabras clave
EDUCACION FISICA, PAPEL DEL DOCENTE, INTERVENCIONES DOCENTES, JUEGO
Cita
Dupuy, M. H. (2015). Tipos de intervenciones para el desarrollo del jugar que proponen docente de educación física posicionados/as en una perspectiva crítica emancipadora [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].