La motivación de l@s estudiantes de educación física en el colegio secundario y su intención de mantenerse físicamente activ@s

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dc.contributor.advisorGómez, Valeria
dc.contributor.authorRaynoldi, Alejandra
dc.date.accessioned2016-07-27T14:12:49Z
dc.date.available2016-07-27T14:12:49Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEste trabajo de investigación pretendió conocer las variables presentes en la clase de educación física que son percibidas como determinantes por l@s estudiantes para promover su intención de mantener una práctica física continuada en un futuro. Además describe las variables orientación motivacional, estado de flow y motivación intrínseca que presentan l@s estudiantes durante la clase para determinar si existe relación con la intención de mantenerse físicamente activ@ .es_AR
dc.description.filiationRaynoldi, Alejandra. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationRaynoldi, A. (2016). La motivación de l@s estudiantes de educación física en el colegio secundario y su intención de mantenerse físicamente activ@s. [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/25
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsembagoedAccess
dc.subjectEDUCACION FISICAes_AR
dc.subjectCALIDAD DE VIDAes_AR
dc.subjectMOTIVACIONes_AR
dc.subjectENSEÑANZA SECUNDARIAes_AR
dc.subjectCLASEes_AR
dc.titleLa motivación de l@s estudiantes de educación física en el colegio secundario y su intención de mantenerse físicamente activ@ses_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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