Influencia del síndrome de burnout en docentes del Gran Buenos Aires

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dc.contributor.advisorPérez Lugones, María Florencia
dc.contributor.advisorBruno, Daniela Silvana
dc.contributor.authorLazarte, Miriam Graciela
dc.date.accessioned2018-09-26T17:06:29Z
dc.date.available2018-09-26T17:06:29Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como finalidad principal la descripción y el análisis de la influencia del síndrome de burnout, en el ámbito docente de distintos niveles de enseñanza. Los datos fueron obtenidos de profesionales educadores que participaron del presente estudio, que realizan sus actividades en las aulas del Gran Buenos Aires.es_AR
dc.description.filiationLazarte, Miriam Graciela. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationLazarte, M. G. (2017). Influencia del síndrome de burnout en docentes del Gran Buenos Aires [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/135
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPSICOLOGIAes_AR
dc.subjectAMBIENTE DE TRABAJOes_AR
dc.subjectCALIDAD DE VIDAes_AR
dc.subjectBURNOUTes_AR
dc.subjectPAPEL DEL DOCENTEes_AR
dc.subjectPSICOLOGIA OCUPACIONALes_AR
dc.subjectROL PROFESIONALes_AR
dc.titleInfluencia del síndrome de burnout en docentes del Gran Buenos Aireses_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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