Inclusión escolar en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista

dc.contributor.advisorSabella, Adriana
dc.contributor.authorZucchi, Vanesa María José
dc.coverage.spatialBuenos Aires (Argentina)
dc.date.accessioned2024-11-14T22:33:31Z
dc.date.available2024-11-14T22:33:31Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal analizar los tipos de configuraciones de apoyo que se implementan en el ámbito escolar en alumnos diagnosticados con trastorno del espectro autista que trabajan bajo proyecto de inclusión en la escolaridad primaria, con el propósito de definir qué se entiende por configuraciones de apoyo, conocer las necesidades educativas de alumnos con diagnóstico trastorno del espectro autista (TEA) e identificar el dispositivo de inclusión diseñado para estos alumnos. La investigación se aborda en la localidad de Campana, Buenos Aires. La estructura de este trabajo consta de dos partes sustanciales: el marco teórico y elproceso metodológico. En relación al marco teórico, este trabajo se posiciona en las diferentes peculiaridades de los alumnos con diagnostico TEA y su funcionalidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje. El proceso metodológico se basa en un enfoque cualitativo que consta de diferentes etapas como el diseño, los participantes y las técnicas de recolección de datos siendo esto el trabajo de campo, luego, se lleva a cabo el análisis de datos. El trabajo de investigación culmina con las conclusiones realizadas a partir de lo expuesto durante este trabajo.es_AR
dc.description.filiationZucchi, Vanesa María José. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationZucchi, V. M. J. (2024). Inclusión escolar en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/1873
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectAUTISMOes_AR
dc.subjectEDUCACION INCLUSIVAes_AR
dc.subjectNECESIDADES EDUCATIVASes_AR
dc.subjectAPRENDIZAJEes_AR
dc.titleInclusión escolar en estudiantes con Trastorno del Espectro Autistaes_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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