Efectos en el aprendizaje en niños/as institucionalizados por maltrato Infantil : desde la psicopedagogía forense

dc.contributor.advisorManentti, Cristian Gastón
dc.contributor.authorDe Felippis, Antonella
dc.date.accessioned2026-04-09T16:18:16Z
dc.date.available2026-04-09T16:18:16Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEl presente Trabajo Final Integrador se inscribe en el campo de la Psicopedagogía y adopta un enfoque cualitativo de tipo teórico, basado en una revisión bibliográfica. El objetivo central es analizar los efectos que el maltrato infantil y la institucionalización prolongada producen en los procesos de aprendizaje de niños, niñas y adolescentes (de aquí en adelante NNyA), desde una perspectiva psicopedagógica forense y en el marco del paradigma de protección integral de derechos.es_AR
dc.description.filiationDe Felippis, Antonella Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationDe Filippis, A. (2026). Efectos en el aprendizaje en niños/as institucionalizados por maltrato Infantil : desde la psicopedagogía forense [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/3266
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectMALTRATO A LOS NIÑOSes_AR
dc.subjectPSICOLOGIA FORENSEes_AR
dc.subjectINSTITUCIONALIZACION es_AR
dc.subjectAPRENDIZAJEes_AR
dc.subjectDERECHOS DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTESes_AR
dc.titleEfectos en el aprendizaje en niños/as institucionalizados por maltrato Infantil : desde la psicopedagogía forensees_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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