La Influencia del uso de las pantallas en el desarrollo de las funciones ejecutivas y la creatividad en niños en edad escolar : Una revisión bibliográfica
| dc.contributor.advisor | Manentti, Cristian Gastón | |
| dc.contributor.author | Gómez López, María Isabel | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-21T11:44:09Z | |
| dc.date.available | 2026-07-21T11:44:09Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo final integrador consiste en una revisión bibliográfica descriptiva sobre la influencia del uso de pantallas en el desarrollo de las funciones ejecutivas y la creatividad de niños en edad escolar. El objetivo principal es determinar la relación entre la exposición digital y estos procesos cognitivos fundamentales para el aprendizaje. El aumento exponencial de la presencialidad digital en las infancias del siglo XXI plantea interrogantes críticos para la psicopedagogía hoy. A través de un análisis de literatura científica reciente (2020-2026), se examinan variables como el control inhibitorio, la flexibilidad cognitiva y el pensamiento divergente. Los hallazgos principales sugieren que mientras el uso excesivo y pasivo de dispositivos se asocia con una disminución en la autorregulación y la originalidad, la mediación adulta y el uso de herramientas interactivas como la inteligencia artificial pueden funcionar como andamiaje para el desarrollo creativo. Se concluye que la intervención psicopedagógica debe trascender la visión tecnofóbica, orientándose hacia una mediación que transforme al niño de consumidor a creador digital, recuperando el valor del juego simbólico y el tiempo de espera en el entorno escolar. | es_AR |
| dc.description.filiation | Gómez López, María Isabel. Universidad de Flores; Argentina. | |
| dc.identifier.citation | Gómez López, M. I. (2026). La Influencia del uso de las pantallas en el desarrollo de las funciones ejecutivas y la creatividad en niños en edad escolar : Una revisión bibliográfica [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores]. | es_AR |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14340/3478 | |
| dc.language.iso | es | es_AR |
| dc.publisher | Universidad de Flores | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | COGNICION | es_AR |
| dc.subject | CREATIVIDAD | es_AR |
| dc.subject | TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION | es_AR |
| dc.subject | INFANCIA | es_AR |
| dc.subject | PRIMERA INFANCIA | es_AR |
| dc.subject | TIEMPO DE PANTALLA | es_AR |
| dc.subject | DESARROLLO DEL NIÑO | es_AR |
| dc.title | La Influencia del uso de las pantallas en el desarrollo de las funciones ejecutivas y la creatividad en niños en edad escolar : Una revisión bibliográfica | es_AR |
| dc.type | Trabajo Final Integrador | es_AR |
| dc.type.version | acceptedVersion | |
| dspace.entity.type | Trabajo Final Integrador |