Satisfacción y frustación de las necesidades psicológicas básicas en el trabajo en profesores de educación física

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dc.contributor.authorBernárdez, Constanza
dc.date.accessioned2018-12-18T15:38:17Z
dc.date.available2018-12-18T15:38:17Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractPartiendo de la teoría de la autodeterminación, se investigaron las posibles relaciones entre las variables satisfacción de las necesidades psicológicas básicas y frustración de las necesidades psicológicas básicas en profesores/as de educación física del nivel medio del sistema educativo formal de Argentina.es_AR
dc.description.filiationBernárdez, Constanza. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationBernárdez, C. (2018). Satisfacción y frustación de las necesidades psicológicas básicas en el trabajo en profesores de educación física [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/192
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDOCENTESes_AR
dc.subjectMOTIVACIONes_AR
dc.subjectDEPORTEes_AR
dc.titleSatisfacción y frustación de las necesidades psicológicas básicas en el trabajo en profesores de educación físicaes_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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