Estrategias que utilizan los psicopedagogos en relación a la ley establecida sobre la educación emocional y las competencias emocionales y sociales en dos instituciones educativas de Eldorado-Misiones

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dc.contributor.advisorEtchezahar, Edgardo
dc.contributor.advisorGómez Yepes, Talía
dc.contributor.advisorSabella, Adriana
dc.contributor.authorFerrini Thiell, Celeste Andrea
dc.date.accessioned2022-06-03T13:55:26Z
dc.date.available2022-06-03T13:55:26Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEl presente trabajo es una investigación que se ha llevado a cabo, teniendo por objetivo indagar como los psicopedagogos de Eldorado-Misiones consideran y gestionan la educación emocional. A partir de este enfoque, es donde se tendrá en cuenta si tienen presente la ley VI- N°.209 aprobada en la provincia de Misiones el 16 de Agosto del 2018.es_AR
dc.description.filiationFerrini Thiell, Celeste Andrea. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationFerrini Thiel, C. A. (2019). Estrategias que utilizan los psicopedagogos en relación a la ley establecida sobre la educación emocional y las competencias emocionales y sociales en dos instituciones educativas de Eldorado-Misiones [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/667
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEDUCACION EMOCIONALes_AR
dc.subjectROL PROFESIONALes_AR
dc.subjectAMBIENTE EDUCACIONALes_AR
dc.subjectEMOCIONESes_AR
dc.titleEstrategias que utilizan los psicopedagogos en relación a la ley establecida sobre la educación emocional y las competencias emocionales y sociales en dos instituciones educativas de Eldorado-Misioneses_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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