La práctica docente en relación a la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de 5º año del nivel secundario de una escuela en la localidad de General Pacheco

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dc.contributor.advisorValdez, Gabriela
dc.contributor.advisorMüller, Mariela
dc.contributor.authorBalpreda, María Laura
dc.coverage.spatialBuenos Aires (Argentina)
dc.date.accessioned2018-11-02T15:43:11Z
dc.date.available2018-11-02T15:43:11Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl presente trabajo se propone identificar el marco teórico-práctico puesto en valor por los docentes de las materias de historia, geografía, filosofía, inglés y comunicación social que se desempeñan en la escuela mencionada;conocer qué variedad de concepciones lo construyen para poner en relación a cómo se evalúa, qué se evalúa; creencias e ideas pre-concebidas personales de docentes y percepciones de los estudiantes en los procesos de evaluación.es_AR
dc.description.filiationBalpreda, María Laura. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationBalpreda, M. L. (2018). La práctica docente en relación a la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de 5º año del nivel secundario de una escuela en la localidad de General Pacheco [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/153
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPSICOPEDAGOGIAes_AR
dc.subjectPRACTICA DOCENTEes_AR
dc.subjectAPRENDIZAJEes_AR
dc.subjectENSEÑANZA SECUNDARIAes_AR
dc.subjectEVALUACIONes_AR
dc.subjectCALIDAD DE LA EDUCACIONes_AR
dc.subjectPAPEL DEL DOCENTEes_AR
dc.titleLa práctica docente en relación a la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de 5º año del nivel secundario de una escuela en la localidad de General Pachecoes_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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