Modos de planificación y selección de contenidos de docentes innovadores/as en educación física

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dc.contributor.advisorGómez Smyth, Leonardo
dc.contributor.authorSantore, Silvina Beatriz
dc.date.accessioned2021-10-07T17:11:24Z
dc.date.available2021-10-07T17:11:24Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación, intenta analizar cuáles son las características respecto de la planificación y selección de contenidos de cinco docentes de educación física posicionadxs desde una perspectiva innovadora que ejercen su profesión en el sistema educativo formal durante el año 2017.es_AR
dc.description.filiationSantore, Silvina Beatriz. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationSantore, S. B. (2017). Modos de planificación y selección de contenidos de docentes innovadores/as en educación física [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/555
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEDUCACION FISICAes_AR
dc.subjectMETODO DE PLANIFICACIONes_AR
dc.subjectPRACTICA PEDAGOGICAes_AR
dc.subjectINNOVACIONes_AR
dc.subjectCONTENIDO CURRICULARes_AR
dc.titleModos de planificación y selección de contenidos de docentes innovadores/as en educación físicaes_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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