Diseños curriculares de educación física. Análisis de las visiones y los saberes de la cultura corporal

dc.contributor.advisorBaigorria Sutera, Florencia Lys
dc.contributor.advisorMansi, Daniela
dc.contributor.advisorUrsino, Mariana
dc.contributor.authorDíaz, Sabrina Soledad
dc.date.accessioned2023-08-02T18:23:22Z
dc.date.available2023-08-02T18:23:22Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como finalidad describir cuáles son las visiones de la Educación Física y los saberes de la cultura corporal que circulan en los Diseños Curriculares de Educación Física del nivel medio Ciclo Básico de Cipolletti, Rio Negro, de la actualidad. La hipótesis de este trabajo radica en que la matriz discursiva sobre la Educación Física se sostiene desde funciones sociales devenidas desde las visiones higienistas, desarrollistas, recreacionistas y deportivistas.es_AR
dc.description.filiationDíaz, Sabrina Soledad. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationDiaz, S. S. (2022). Diseños curriculares de educación física. Análisis de las visiones y los saberes de la cultura corporal [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/1006
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPRACTICAS CORPORALESes_AR
dc.subjectDOCENTESes_AR
dc.subjectENSEÑANZA SECUNDARIAes_AR
dc.subjectDISEÑO CURRICULARes_AR
dc.titleDiseños curriculares de educación física. Análisis de las visiones y los saberes de la cultura corporales_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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