El proceso de adquisición de lectura de niños de primer ciclo en contextos vulnerables
| dc.contributor.advisor | Baró, Silvana | |
| dc.contributor.author | Pavoni, Cintia Luz | |
| dc.coverage.spatial | La Pampa (Argentina) | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-23T13:52:27Z | |
| dc.date.available | 2026-07-23T13:52:27Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | La alfabetización inicial constituye un proceso complejo que no puede pensarse por fuera de las condiciones sociales, culturales y afectivas en las que aprenden niños y niñas. En ese sentido el estudio tuvo como objetivo identificar la influencia del contexto vulnerable en el proceso de adquisición de la lectura en niños y niñas de primer grado de escuelas primarias públicas de la ciudad de Santa Rosa, La Pampa. A partir de un enfoque cualitativo y mediante 14 entrevistas a docentes, se recuperan sentidos, estrategias y tensiones que emergen en el proceso de alfabetización. Los resultados muestran que, aunque las condiciones materiales y simbólicas de origen impactan en las trayectorias lectoras, las prácticas docentes comprometidas pueden operar como contrapeso. Se propone una mirada psicopedagógica que articule lo afectivo, lo cultural y lo pedagógico como claves para acompañar procesos de aprendizaje en escenarios complejos. | es_AR |
| dc.description.filiation | Pavoni, Cintia Luz. Universidad de Flores; Argentina. | |
| dc.identifier.citation | Pavoni, C. L. (2026). El proceso de adquisición de lectura de niños de primer ciclo en contextos vulnerables [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores]. | es_AR |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14340/3484 | |
| dc.language.iso | es | es_AR |
| dc.publisher | Universidad de Flores | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | ALFABETIZACION | es_AR |
| dc.subject | VULNERABILIDAD SOCIAL | es_AR |
| dc.subject | LECTURA | es_AR |
| dc.subject | PRACTICA DOCENTE | es_AR |
| dc.subject | PSICOPEDAGOGIA | es_AR |
| dc.title | El proceso de adquisición de lectura de niños de primer ciclo en contextos vulnerables | es_AR |
| dc.type | Trabajo Final Integrador | es_AR |
| dc.type.version | acceptedVersion | |
| dspace.entity.type | Trabajo Final Integrador |