Examinando por Materia "JOVENES"

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    Tesis Doctoral
    Aceptación psicológica y evitación experiencial en pacientes que sufrieron un accidente cerebrovascular en Santiago del Estero
    (Universidad de Flores, 2022) Quiroga, Rodrigo A.; Comesaña, Ana; Mias, Carlos Daniel; Scherb, Elena Diana; Kerman, Bernardo
    El objetivo de la presente investigación fue poner a prueba la relación existente entre la aceptación psicológica y la evitación experiencial en pacientes que sufrieron un ACV. La aceptación psicológica es uno de los procesos de flexibilidad psicológica para una adaptación saludable al contexto. En este sentido, la evitación experiencial es su opuesto, o sea un proceso inflexible que obstaculiza la adaptación contextual. Estos son dos constructos que pertenecen a la teoría aceptación y compromiso dentro de las teorías de las llamadas de tercera generación en psicoterapias cognitivo-conductuales.
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    Trabajo Final Integrador
    Análisis entre el uso del teléfono celular y la cervicalgia en estudiantes de Kinesiología y Fisiatría de 18 a 25 años de la Universidad de Flores, sede Comahue
    (Universidad de Flores, 2025) Carcamo, Natalia Belén; Zarate, Lucas
    La presente investigación se propuso analizar la relación entre la dependencia al teléfono celular y la presencia de dolor cervical (DC) en estudiantes universitarios de 18 a 25 años de la carrera de Lic. en Kinesiología y Fisiatría de la Universidad de Flores (UFLO), sede Comahue, durante el año 2025. Se trata de un estudio cuantitativo, descriptivo, observacional, de tipo transversal, basado en una muestra de 49 estudiantes seleccionados mediante criterios de inclusión y exclusión específicos. Para la recolección de datos se utilizaron dos instrumentos validados: la Escala de Dependencia y Adicción al Smartphone (EDAS-18) y el cuestionario Neck Disability Index (NDI), permitiendo evaluar el nivel de dependencia al dispositivo móvil y la prevalencia de discapacidad funcional cervical, respectivamente. Los resultados revelaron que los participantes presentaron niveles altos de dependencia al celular, mientras que el promedio de discapacidad funcional cervical fue correspondiente a una categoría leve. Sin embargo, no se halló una relación estadísticamente significativa entre la dependencia al celular y el dolor cervical, lo que sugiere que el uso intensivo del dispositivo no constituye, por sí solo, un factor determinante del DC en esta población. Estos hallazgos se alinean con estudios recientes que cuestionan la existencia de una relación causal entre el uso del smartphone y la aparición de cervicalgia, y destacan la necesidad de incorporar otras variables, resaltando la necesidad de abordar la salud desde una mirada más amplia, especialmente en poblaciones jóvenes expuestas al uso intensivo de tecnologías móviles.
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    Trabajo Final Integrador
    Capacitación laboral y discapacidad intelectual : aportes de la psicopedagogía. Centro de Formación Integral, Marcos Paz, provincia de Buenos Aires
    (Universidad de Flores, 2024) Roitigui, María Belén; Sambataro, Karina
    El proceso educativo de los jóvenes y adultos con discapacidad intelectual, en cuanto a su formación para la inclusión sociolaboral, debe enfocarse en promover caminos y experiencias educativas que fomenten dicha inclusión. También es importante permitir la autonomía e independencia a través de experiencias educativas en los ámbitos social y laboral. El presente estudio se propone indagar sobre los aportes de la psicopedagogía en la capacitación laboral de estudiantes con discapacidad intelectual en un Centro de Formación Integral (CFI) de Marcos Paz, provincia de Buenos Aires. Se plantea desde un enfoque metodológico cualitativo, descriptivo, no experimental y transversal. La muestra está compuesta por el equipo directivo, el equipo de orientación escolar, y los docentes que se desempeñan en el CFI mencionado. Las entrevistas semiestructuradas permiten relevar datos sobre el funcionamiento de la institución, sus objetivos y propuestas de formación. Asimismo se destaca el trabajo docente y psicopedagógico en conjunto, con el propósito de brindar una educación inclusiva y de calidad, respetando las características e intereses de cada estudiante. También se pone en valor la importancia de la inserción laboral para la mejora de la calidad de vida de los sujetos con discapacidad intelectual.
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    Trabajo Final Integrador
    La correlación del VO2 MAX y la fuerza del tren inferior con respecto a la capacidad para recorrer metros a alta intensidad en jugadores de fútbol amateur
    (Universidad de Flores, 2012) Lanzillotta, Adrián Marcelo; Mansi, Franco; Frattini, Martín; Aguerreche, Sergio
    En el presente trabajo se realizó un estudio sobre la correlación del VO2 máx y la fuerza máxima dinámica relativa con respecto a la capacidad de recorrer metros a alta intensidad en jugadores de fútbol juvenil.
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    Artículo
    Implementing resisted and unresisted sprint training across multiple sports : practical guidelines and considerations
    (Wroclaw University of Health and Sport Sciences, Polonia, 2025) Zabaloy, Santiago; Pereira, Lucas Adriano; Drozd, Miłosz; Loturco, Ireneu
    Given the critical importance of sprinting, particularly its role in performance enhancement (e.g., acceleration capacity and maximal sprint speed during decisive actions) and injury prevention (e.g., hamstring protection), this article provides an up-to-date, informed perspective on the topic. To improve sprint performance, coaches and practitioners commonly employ a variety of training strategies, including “unresisted sprint training” (UST; i.e., a primary training method that directly replicates sprinting technique, such as a traditional sprint effort) and “resisted sprint training” (RST; i.e., a secondary training method involving, for example, sprint drills executed with added resistance, thereby modifying sprinting technique). Although both approaches have shown promising results, the optimal loading magnitude for applying RST remains a topic of debate, especially when using sled-towing or weighted vests. Nevertheless, enhancing sprint performance continues to represent a fundamental objective in athletic development, and training methodologies should be strategically planned through appropriate load management and intensity guidelines to elicit the specific adaptations required to optimise performance across distinct individual and team sport contexts. This narrative review and perspective article aims to provide practitioners with a critical analysis of the current evidence on the acute and chronic effects of UST and RST using sled-towing and weighted vests in elite athletes from different sports, together with practical recommendations (e.g., load prescription schemes, sprint distance adjustments, and recovery interval management) to optimise sprint performance.
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    Trabajo Final Integrador
    Incidencia de la psicología del deporte en el bienestar psicológico y el rendimiento de futbolistas de 18 años del Club Río Grande
    (Universidad de Flores, 2025) Salazar, Lourdes Marion; Vilchez, Amira
    Este Trabajo Final de Integración (TFI) analiza la incidencia de la psicología del deporte en el bienestar psicológico y el rendimiento de futbolistas de 18 años pertenecientes al Club Río Grande. Se propone un diseño mixto que combina encuestas estandarizadas a jugadores, entrevistas semiestructuradas a profesionales del club y observaciones de campo. Los objetivos son: (a) describir el estado de bienestar y los factores psicológicos relevantes (ansiedad competitiva, autoconfianza, concentración, cohesión), (b) relevar la experiencia de los/las futbolistas y del cuerpo técnico con la psicología del deporte, y (c) formular propuestas de intervención aplicables al club. El marco conceptual se nutre de consensos y guías recientes sobre salud mental en el deporte, así como de meta-análisis y revisiones sistemáticas publicados a partir de 2020. Se presenta un plan de análisis detallado y plantillas para el procesamiento de datos cuantitativos y cualitativos. En la discusión se integran vías de acción de bajo costo y alto impacto para contextos formativos.
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    Trabajo Final Integrador
    La inclusión educativa : desafíos y demandas a la formación de los docentes de la modalidad jóvenes y adultos, de una escuela de gestión pública, de la ciudad de Santa Rosa, prov. de La Pampa
    (Universidad de Flores, 2023) Aramburu, María Jimena; Sabella, Adriana
    En el desarrollo de éste trabajo, se parte desde el objetivo general, identificar desafíos y demandas en la formación docente actual de la modalidad jóvenes y adultos en una escuela pública de Santa Rosa, La Pampa. Se describen los paradigmas de discapacidad que aún conviven en la actualidad y el rol fundamental de las políticas educativas tendientes a construir un proceso de inclusión, centrado en la enseñanza, identificando las barreras, ofreciendo apoyos, accesos y reconociendo la diversidad. Se analiza el rol del psicopedagogo, asesor pedagógico en la modalidad, y la importancia de trabajar en corresponsabilidad con profesores y docentes de apoyo a la inclusión como parejas pedagógicas que interactúan con todo el grupo de estudiantes, brindando las configuraciones de apoyo y ajustes razonables a todos y cada uno de los estudiantes que están presentes en el aula
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    Artículo
    Niveles de dependencia al teléfono celular en la población argentina
    (Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Perú, 2025) Ceberio, Marcelo R.; Daverio, Romina; Calligaro, Carolina; Elgier, Ángel Manuel; Benedicto, María Gabriela; Jones, Gilda
    La pandemia de COVID-19 intensificó el uso de la tecnología digital, especialmente del teléfono celular, consolidándolo como una herramienta clave para la vida cotidiana. Este estudio se propuso explorar los niveles de dependencia al celular en población argentina, con especial atención a las variables edad y género. Se aplicó un diseño cuantitativo, no experimental y transversal, mediante un cuestionario autoadministrado completado por 458 personas de entre 18 y 70 años. Se utilizó la Smartphone Addiction Scale (SAS) como instrumento de medición. Los resultados mostraron que un 14,2% de los participantes evidenció un alto nivel de adicción, mientras que un 2,6% presentó niveles muy altos. No se hallaron diferencias significativas entre varones y mujeres, pero sí una correlación negativa entre edad y nivel de adicción: a menor edad, mayor dependencia. El grupo menor de 25 años obtuvo el puntaje medio más elevado. Se discuten estos hallazgos a la luz de la literatura previa, destacando la necesidad de intervenciones preventivas en jóvenes. Asimismo, se enfatiza la importancia de una mirada crítica sobre el uso cotidiano del celular y su impacto en la salud mental, las relaciones interpersonales y la calidad de vida, especialmente en contextos de creciente integración tecnológica.
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    Trabajo Final Integrador
    Patrones de comportamiento sedentario y actividad física en adultos durante el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio por COVID-19
    (Universidad de Flores, 2021) Alamo, Javier Arturo; López, Laura; Lobo, Pablo
    El trabajo se centra de dejar un aporte para mejorar la calidad de vida de las personas adultas sanas de 18 a 59 años, basándonos en las consecuencias que podrían acarrear los niveles bajos de actividad física debido al Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio.
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    Trabajo Final Integrador
    Patrones de comportamiento sedentario y de actividad física de los adultos que residen en el Gran Buenos Aires
    (Universidad de Flores, 2021) Almaraz, Rogers Alberto; Lobo, Pablo; López, Laura
    Esta investigación tiene el objetivo de describir patrones de comportamiento sedentario y actividad física de adultos de 18 a 60 años de del Gran Buenos Aires, Argentina en el 2019.
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    Trabajo Final Integrador
    Perfil de Comportamiento Activo y Sedentario en Adultos durante la pandemia por COVID-19
    (Universidad de Flores, 2020) Rodríguez, Mariela; Lobo, Pablo; López, Laura
    El objetivo de este trabajo fue describir los patrones de comportamiento sedentario y actividad física en adultos entre 18 y 65años, durante el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO), para todo el territorio nacional argentino por COVID-19 (Decreto 297/2020 y decisiones administrativas 429/2020 y 450/2020) durante 2020.
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    Trabajo Final Integrador
    Resiliencia e inteligencia emocional : su influencia en el bienestar psicológico de la población juvenil
    (Universidad de Flores, 2019) Canteros, Ailén Sofía; Simkin, Hugo; Ungaretti, Joaquín
    En el presente trabajo se estudió la correlación entre el bienestar psicológico, la resiliencia y la inteligencia emocional.