Entre reflexión crítica y procesamiento de datos : una experiencia de estudiantes con IA en filosofía.
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Fecha
2025-12-18
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Editor
Universidad de Flores
Resumen
En el siguiente estudio analizamos el uso de la Inteligencia Artificial (IA) como herramienta digital, dentro del ámbito educativo. A partir de una experiencia realizada desde el Profesorado de Filosofía en la materia Iniciación a la Lectura y Escritura Filosófica, trabajamos el tema tecnología considerando su evolución. En nuestro rol como estudiantes de primer año vivenciamos su implementación en el espacio educativo mediante diferentes instancias en donde consignas flexibles permitieron una interacción directa con la propia herramienta, experimentando desde una posición críticoconstructivo sobre sus posibilidades pedagógicas, sus limitaciones yqué rol le asignamos en la producción y uso del conocimiento.
Descripción
Palabras clave
Cita
Ortiz A., Roldán N., Díaz S., Insaurralde, Y., & Mastrocola P. (2025). Entre reflexión crítica y procesamiento de datos : una experiencia de estudiantes con IA en filosofía. Desarrollos en Ciencias Sociales Computacionales, 1(1), e9. https://revistadesarrollos.uflo.edu.ar/index.php/RDCSC/article/view/4