Entre el aula y el mandato : educación superior y género en el siglo XX

dc.contributor.advisorGastaldo, Zulma Gabriela
dc.contributor.advisorRivela Viladesau, Carolina Viviana
dc.contributor.authorGastaldo, Zulma Gabriela
dc.contributor.authorRivela Viladesau, Carolina Viviana
dc.date.accessioned2026-05-28T15:36:44Z
dc.date.available2026-05-28T15:36:44Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEl presente capítulo destaca las rigideces que brotaron a partir de la progresiva presencia de la mujer en el contexto educativo superior durante el siglo XX y su repercusión en el siglo XXI. Se pretende analizar cuatro pilares principales que revelan las barreras invisibles y los mandatos que han condicionado las trayectorias de las mujeres: acceso, prejuicios, vocaciones restringidas y carreras “feminizadas”.es_AR
dc.description.filiationGastaldo, Zulma Gabriela. Universidad de Flores; Argentina.
dc.description.filiationRivela Viladesau, Carolina Viviana. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationGastaldo, Z. G., & Rivela Viladesau, C. V. (2026). Entre el aula y el mandato : educación superior y género en el siglo XX. En Z. G. Gastaldo & C. Rivela (Comps.). Mujeres universitarias argentinas. Hacia un horizonte inclusivo : avances y brechas de género (pp. 30-44). Editorial de la Universidad de Flores. 10.63790/978-987-710-134-8es_AR
dc.identifier.doi10.63790/978-987-710-134-8
dc.identifier.isbn978-987-710-134-8
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/3394
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectENSEÑANZA SUPERIORes_AR
dc.subjectUNIVERSIDADes_AR
dc.subjectPERSPECTIVA DE GENEROes_AR
dc.titleEntre el aula y el mandato : educación superior y género en el siglo XXes_AR
dc.typeParte de Libroes_AR
dc.type.versionpublishedVersion
dspace.entity.typeParte de Libro

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