El estrés académico en estudiantes de la carrera de psicología de la Universidad de Flores y su relación con el rendimiento académico

dc.contributor.advisorBuscarons, Edis
dc.contributor.authorCánepa, Analía Verónica
dc.date.accessioned2018-09-13T13:43:37Z
dc.date.available2018-09-13T13:43:37Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl presente trabajo se realizó con el objetivo de indagar las manifestaciones conductuales en el estudiante que ingresa a la universidad y su experiencia en esta nueva etapa en la cual se perciben cambios que conllevan a la presencia de miedos, expectativas, inquietudes y la asunción de nuevas responsabilidades. En este período de transición, por su complejidad, un factor importante que puede estar presente es el estrés.es_AR
dc.description.filiationCánepa, Analía Verónica. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationCánepa, A. V. (2017). El estrés académico en estudiantes de la carrera de psicología de la Universidad de Flores y su relación con el rendimiento académico [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/98
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectESTUDIANTESes_AR
dc.subjectESTRESes_AR
dc.subjectRENDIMIENTO ACADEMICOes_AR
dc.subjectSALUD MENTALes_AR
dc.subjectPSICOLOGIAes_AR
dc.titleEl estrés académico en estudiantes de la carrera de psicología de la Universidad de Flores y su relación con el rendimiento académicoes_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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