Percepción del psicopedagogo en relación a los factores del aprendizaje que influyen en el adulto mayor

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dc.contributor.advisorSarthe, María Teresa
dc.contributor.advisorGómez Yepes, Talía
dc.contributor.advisorEtchezahar, Edgardo
dc.contributor.authorRamírez, Marianela
dc.date.accessioned2022-06-07T16:21:10Z
dc.date.available2022-06-07T16:21:10Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractLa investigación que se realizó se propuso como objetivo principal identificar la percepción del psicopedagogo en relación a los factores del aprendizaje que influyen en el adulto mayor. El aprendizaje del adulto mayor se encuentra motivado por sus gustos e intereses; y,prima como recurso para aprender, la experiencia vivida. Por consiguiente, el adulto mayor aumenta su autoestima al participar de una situación de aprendizaje, donde lo primordial es establecer contacto social. También el sujeto, dentro de un envejecimiento normal, comienza a presentar un enlentecimiento en el procesamiento de la información. De este modo, se confirma que es fundamental respetar sus tiempos de aprendizaje.es_AR
dc.description.filiationRamírez, Marianela. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationRamírez, M. (2020). Percepción del psicopedagogo en relación a los factores del aprendizaje que influyen en el adulto mayor [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/683
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectADULTOS MAYORESes_AR
dc.subjectAPRENDIZAJEes_AR
dc.subjectINTERVENCION PSICOPEDAGOGICAes_AR
dc.titlePercepción del psicopedagogo en relación a los factores del aprendizaje que influyen en el adulto mayores_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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