El rol del psicopedagogo/a en la modalidad de educación en contextos de encierro en la Ciudad de Corrientes

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dc.contributor.advisorCalió, Claudia
dc.contributor.authorBayón, Camila Giselle
dc.coverage.spatialCorrientes (Argentina)
dc.date.accessioned2026-04-22T18:43:58Z
dc.date.available2026-04-22T18:43:58Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractLa presente investigación se propone explorar el rol del/la psicopedagogo/a en la modalidad de Educación en Contextos de Encierro en la ciudad de Corrientes, recuperando las percepciones y experiencias de docentes y personal institucional que se desempeñan en una unidad penitenciaria. A partir de un enfoque cualitativo, se busca comprender si la intervención psicopedagógica es considerada relevante y necesaria para mejorar los procesos de enseñanzaaprendizaje y favorecer la reinserción social de las internas. De este modo, la investigación busca aportar conocimiento situado sobre una problemática escasamente explorada a nivel local, contribuyendo a la reflexión académica y profesional acerca del fortalecimiento de las prácticas educativas en contextos de privación de libertad.es_AR
dc.description.filiationBayón, Camila Giselle. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationBayón, C. G. (2026). El rol del psicopedagogo/a en la modalidad de educación en contextos de encierro en la Ciudad de Corrientes [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/3312
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEDUCACIONes_AR
dc.subjectESTABLECIMIENTOS PENITENCIARIOSes_AR
dc.subjectADULTOS JOVENESes_AR
dc.subjectESTRATEGIAS EDUCATIVASes_AR
dc.subjectINTERVENCION PSICOPEDAGOGICAes_AR
dc.titleEl rol del psicopedagogo/a en la modalidad de educación en contextos de encierro en la Ciudad de Corrienteses_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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