Importancia de la conciencia fonológica en la adquisición de la lectura y escritura en niños de 6 años de la Ciudad de Junín
dc.contributor.advisor | Valdez, Gabriela | |
dc.contributor.advisor | Müller, Mariela | |
dc.contributor.author | Flores, Maricel Julia | |
dc.coverage.spatial | Buenos Aires (Argentina) | |
dc.date.accessioned | 2018-10-18T13:39:37Z | |
dc.date.available | 2018-10-18T13:39:37Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.description.abstract | Desde el rol psicopedagógico desempeñado en diferentes situaciones de alfabetización en la localidad de Junín (Bs. As), se han observado diferentes prácticas que se ponen en juego a la hora de ir introduciéndose en la lectura y escritura o en la adquisición de dichas prácticas. Con este trabajo se pretende obtener nuevos conocimientos sobre una temática significativa para la psicopedagogía, a su vez brindará nuevas herramientas y mirada sobre dicha cuestión, para poder abordar la alfabetización de la forma más eficaz posible. | es_AR |
dc.description.filiation | Flores, Maricel Julia. Universidad de Flores; Argentina. | |
dc.identifier.citation | Flores, M. J. (2018). Importancia de la conciencia fonológica en la adquisición de la lectura y escritura en niños de 6 años de la Ciudad de Junín [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores]. | es_AR |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14340/150 | |
dc.language.iso | es | es_AR |
dc.publisher | Universidad de Flores | |
dc.rights | openAccess | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | PSICOPEDAGOGIA | es_AR |
dc.subject | LECTOESCRITURA | es_AR |
dc.subject | ENSEÑANZA PRIMARIA | es_AR |
dc.subject | FONOLOGIA | es_AR |
dc.subject | LINGÜISTICA | es_AR |
dc.subject | APRENDIZAJE | es_AR |
dc.title | Importancia de la conciencia fonológica en la adquisición de la lectura y escritura en niños de 6 años de la Ciudad de Junín | es_AR |
dc.type | Trabajo Final Integrador | es_AR |
dc.type.version | acceptedVersion | |
dspace.entity.type | Trabajo Final Integrador |