Afrontamiento de padres/madres con hijos diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista e intervención psicopedagógica en la familia, en General Pico, La Pampa

dc.contributor.advisorSarthe, María Teresa
dc.contributor.advisorGómez Yepes, Talía
dc.contributor.authorÁlvarez Vázquez, Julieta
dc.date.accessioned2023-08-02T22:17:18Z
dc.date.available2023-08-02T22:17:18Z
dc.date.issued2020-11-16
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como finalidad indagar de qué manera afrontan los padres el diagnóstico de su hijo con TEA y cómo es la intervención psicopedagógica en la familia. Los resultados mostraron que hubo concordancia en la importancia de la detección temprana como así también en la falta de conocimiento que presentan profesionales del tema. Las conclusiones manifestaron que las familias cuenten con apoyo de familiares, amigos y de la sociedad. Además, asesoramiento profesional para hacer frente al reto diario que suponen los desafíos sociales, las conductas repetitivas, las dificultades en el procesamiento sensorial, en la comunicación, y la convivencia con un hijo con TEA.es_AR
dc.description.filiationÁlvarez Vázquez, Julieta. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationÁlvarez Vázquez, J. (2020). Afrontamiento de padres/madres con hijos diagnosticados con trastorno del Espectro Autista e intervención psicopedagógica en la familia, en General Pico, La Pampa [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/1010
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectAUTISMOes_AR
dc.subjectINTERVENCION PSICOPEDAGOGICAes_AR
dc.titleAfrontamiento de padres/madres con hijos diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista e intervención psicopedagógica en la familia, en General Pico, La Pampaes_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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