El uso de ludificación digital como herramienta didáctica y su relación con la motivación y participación activa de los alumnos de segundo ciclo de nivel primario de la C.A.B.A. Argentina
| dc.contributor.advisor | Gastaldo, Zulma Gabriela | |
| dc.contributor.advisor | Machicote, Andrea | |
| dc.contributor.author | Álvarez, Verónica | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-02T23:08:39Z | |
| dc.date.available | 2023-08-02T23:08:39Z | |
| dc.date.issued | 2021-03 | |
| dc.description.abstract | El sistema educativo abre las posibilidades para que cada niño y niña desarrolle capacidades, habilidades, y destrezas. En la actualidad la meta es lograr una función social que lleve al conocimiento, a la ciencia y a la tecnología incorporando nuevos saberes que vayan de la mano con los avances que trae a diario la tecnología. Especialmente en el caso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), se han convertido en el atractivo más predominante en las aulas de clase como herramienta estimuladora, creativa e innovadora usada por los docentes, con el fin de lograr en los estudiantes la adquisición de saberes cada vez más significativos. | es_AR |
| dc.description.filiation | Álvarez, Verónica. Universidad de Flores; Argentina. | |
| dc.identifier.citation | Alvarez, V. (2021). El uso de ludificación digital como herramienta didáctica y su relación con la motivación y participación activa de los alumnos de segundo iclo de nivel primario de la C.A.B.A. Argentina [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores]. | es_AR |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14340/1011 | |
| dc.language.iso | es | es_AR |
| dc.publisher | Universidad de Flores | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION | es_AR |
| dc.subject | ENSEÑANZA | es_AR |
| dc.subject | APRENDIZAJE | es_AR |
| dc.subject | ENSEÑANZA PRIMARIA | es_AR |
| dc.subject | GAMIFICACION | es_AR |
| dc.title | El uso de ludificación digital como herramienta didáctica y su relación con la motivación y participación activa de los alumnos de segundo ciclo de nivel primario de la C.A.B.A. Argentina | es_AR |
| dc.type | Trabajo Final Integrador | es_AR |
| dc.type.version | acceptedVersion | |
| dspace.entity.type | Trabajo Final Integrador |