Las TIC en educación superior de CABA : nuevos desafíos y estrategias docentes en tiempos de pandemia

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dc.contributor.advisorYépez, Sergio
dc.contributor.advisorSabella, Adriana
dc.contributor.authorObregón, Aníbal
dc.coverage.spatialBuenos Aires (Argentina)
dc.date.accessioned2022-06-30T16:45:53Z
dc.date.available2022-06-30T16:45:53Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl presente estudio abordó el impacto de las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información en docentes de nivel superior en tiempos de pandemia. La misma, se llevó a cabo en el Instituto de enseñanza superior (IES) Nº1 Dra. Alicia Moreau de Justo, ubicado en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. La problemática ocasionada pretendió, por un lado, conocer los nuevos desafíos en los docentes, y por otro, descubrir qué factores intervinieron en las estrategias de enseñanzas desde una mirada psicopedagógica.es_AR
dc.description.filiationObregón, Aníbal. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationObregón, A. (2020). Las TIC en educación superior de CABA : nuevos desafíos y estrategias docentes en tiempos de pandemia [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/749
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectENSEÑANZA SUPERIORes_AR
dc.subjectAMBIENTE EDUCACIONALes_AR
dc.subjectPAPEL DEL DOCENTEes_AR
dc.subjectENSEÑANZAes_AR
dc.subjectTECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIONes_AR
dc.titleLas TIC en educación superior de CABA : nuevos desafíos y estrategias docentes en tiempos de pandemiaes_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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