Análisis de competencias de escritura tendientes a la alfabetización académica que promueven profesores de institutos de nivel superior

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dc.contributor.advisorValdez, Gabriela
dc.contributor.advisorEtchezahar, Edgardo
dc.contributor.advisorGómez Yepes, Talía
dc.contributor.authorFavole, Sofía Lucrecia
dc.date.accessioned2022-05-10T16:03:11Z
dc.date.available2022-05-10T16:03:11Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstract La producción de textos escritos en el nivel superior de educación implica competencias de escritura ante las cuales los estudiantes suelen presentar dificultades. Cuando los jóvenes llegan a este nivel, se supone que han adquirido todas las herramientas necesarias para escribir adecuadamente ante las demandas del mismo. Sin embargo, esta competencia en la nueva etapa educativa requiere de nuevos aprendizajes, que deben ser impartidos por los docentes a cargo de las diferentes disciplinas para que los estudiantes logren una sólida alfabetización académica. El objetivo del presente trabajo fue investigar, a través de una encuesta realizada a 44 docentes de carreras de formación docente y de psicopedagogía de 2 Institutos de educación superior de la ciudad de Villa María, provincia de Córdoba, sumado a entrevistas a sus directivos, en qué medida realizan prácticas de escritura tendientes a la alfabetización académica, y qué recursos implementan para tal fin. es_AR
dc.description.filiationFavole, Sofía Lucrecia. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationFavole, S.L. (2020). Análisis de competencias de escritura tendientes a la alfabetización académica que promueven profesores de institutos de nivel superior [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/629
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPSICOPEDAGOGIAes_AR
dc.subjectALFABETIZACIONes_AR
dc.subjectENSEÑANZA DE LA ESCRITURAes_AR
dc.subjectENSEÑANZA SUPERIORes_AR
dc.titleAnálisis de competencias de escritura tendientes a la alfabetización académica que promueven profesores de institutos de nivel superiores_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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