Habilidades sociales y convivencia escolar en una escuela secundaria de La Plata. Una mirada psicopedagógica desde la educación emocional
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Fecha
2015
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Editor
Universidad de Flores
Resumen
El objetivo principal de esta investigación fue destacar el desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes como herramienta para mejorar el clima áulico y la convivencia escolar en el nivel secundario.
Descripción
Palabras clave
PSICOPEDAGOGIA, AMBITO ESCOLAR, ENSEÑANZA SECUNDARIA, HABILIDADES SOCIALES, EDUCACION EMOCIONAL, CONVIVENCIA ESCOLAR
Cita
Zabala, A.B. (2015). Habilidades sociales y convivencia escolar en una escuela secundaria de La Plata. Una mirada psicopedagógica desde la educación emocional [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].