Proyecto integrado de intervención psicopedagógica para la inclusión de estudiantes con discapacidad visual en la educación superior
| dc.contributor.advisor | Gastaldo, Zulma Gabriela | |
| dc.contributor.author | Hernández, Rosario | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-21T13:41:26Z | |
| dc.date.available | 2026-07-21T13:41:26Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo final de integración propone un proyecto de intervención psicopedagógica de carácter transversal diseñado para garantizar la inclusión, participación y permanencia de estudiantes con discapacidad visual (ceguera y baja visión) en la Universidad de Flores (UFLO). La propuesta se posiciona desde el modelo social y el paradigma de derechos humanos, entendiendo la discapacidad no como un déficit individual, sino como el resultado de la interacción entre el sujeto y un entorno institucional con barreras físicas, comunicacionales, didácticas y actitudinales. La metodología adoptada es de enfoque cualitativo, aplicado y proyectual, estructurada como un estudio de caso descriptivo-propositivo. El proyecto se articula en tres capacitaciones estratégicas: una capacitación docente: orientada a la "desautomatización de la mirada" y la implementación de la audio-pedagogía para traducir contenidos visuales en narrativas sonoras. Una formación del personal no docente: Enfocada en la gestión administrativa y la eliminación de barreras en circuitos institucionales. Y una sensibilización estudiantil: a través de actividades inmersivas y colaborativas que promueven la corresponsabilidad en la construcción de una comunidad universitaria hospitalaria. El objetivo final es transformar la cultura institucional de la UFLO, promoviendo la autonomía de los estudiantes y asegurando que la educación superior sea un derecho humano efectivo y no una concesión asistencial | es_AR |
| dc.description.filiation | Hernández, Rosario. Universidad de Flores; Argentina. | |
| dc.identifier.citation | Hernández, R. (2026). Proyecto integrado de intervención psicopedagógica para la inclusión de estudiantes con discapacidad visual en la educación superior [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores]. | es_AR |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14340/3481 | |
| dc.language.iso | es | es_AR |
| dc.publisher | Universidad de Flores | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | EDUCACION INCLUSIVA | es_AR |
| dc.subject | DISCAPACIDAD | es_AR |
| dc.subject | ENSEÑANZA SUPERIOR | es_AR |
| dc.subject | INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA | es_AR |
| dc.subject | ACCESIBILIDAD | es_AR |
| dc.subject | ESTUDIANTES | es_AR |
| dc.subject | Universidad de Flores | es_AR |
| dc.title | Proyecto integrado de intervención psicopedagógica para la inclusión de estudiantes con discapacidad visual en la educación superior | es_AR |
| dc.type | Trabajo Final Integrador | es_AR |
| dc.type.version | acceptedVersion | |
| dspace.entity.type | Trabajo Final Integrador |