Acerca de la detección anticipada de la dislexia y la intervención psicopedagógica
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Fecha
2020
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Editor
Universidad de Flores
Resumen
La presente investigación se basó en la detección temprana de la dislexia y su intervención psicopedagógica. Su objetivo principal es analizar la dislexia como una dificultad de aprendizaje para que se pueda determinar la consiguiente intervención psicopedagógica.
Descripción
Palabras clave
DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE, LECTOESCRITURA, AMBITO ESCOLAR, ROL DOCENTE, INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
Cita
Menéndez, M.S. (2020). Acerca de la detección anticipada de la dislexia y la intervención psicopedagógica [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].