Acerca de la detección anticipada de la dislexia y la intervención psicopedagógica

Fecha

2020

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Editor

Universidad de Flores

Resumen

La presente investigación se basó en la detección temprana de la dislexia y su intervención psicopedagógica. Su objetivo principal es analizar la dislexia como una dificultad de aprendizaje para que se pueda determinar la consiguiente intervención psicopedagógica.

Descripción

Palabras clave

DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE, LECTOESCRITURA, AMBIENTE EDUCACIONAL, ROL DOCENTE, INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA

Cita

Menéndez, M.S. (2020). Acerca de la detección anticipada de la dislexia y la intervención psicopedagógica [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].