Acerca de la detección anticipada de la dislexia y la intervención psicopedagógica

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dc.contributor.advisorValdez, Gabriela
dc.contributor.advisorGómez Yepes, Talía
dc.contributor.authorMenéndez, María Silvina
dc.date.accessioned2022-07-05T13:21:41Z
dc.date.available2022-07-05T13:21:41Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractLa presente investigación se basó en la detección temprana de la dislexia y su intervención psicopedagógica. Su objetivo principal es analizar la dislexia como una dificultad de aprendizaje para que se pueda determinar la consiguiente intervención psicopedagógica.es_AR
dc.description.filiationMenéndez, María Silvina. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationMenéndez, M.S. (2020). Acerca de la detección anticipada de la dislexia y la intervención psicopedagógica [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/764
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDIFICULTAD EN EL APRENDIZAJEes_AR
dc.subjectLECTOESCRITURAes_AR
dc.subjectAMBIENTE EDUCACIONALes_AR
dc.subjectPAPEL DEL DOCENTEes_AR
dc.subjectINTERVENCION PSICOPEDAGOGICAes_AR
dc.titleAcerca de la detección anticipada de la dislexia y la intervención psicopedagógicaes_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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