Acompañamiento psicopedagógico en la construcción de un proyecto de vida : diseño e implementación de un taller de orientación vocacional en estudiantes del último año del ESRN N°14
| dc.contributor.advisor | Selles, Sandra | |
| dc.contributor.author | Hernández, Sofia | |
| dc.coverage.spatial | Río Negro (Argentina) | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-05T12:02:21Z | |
| dc.date.available | 2026-10-05T12:02:21Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo tiene como propósito analizar, desde un enfoque psicopedagógico, los aportes e impactos de un taller de orientación vocacional ocupacional (OVO) en la construcción del proyecto de vida de estudiantes de quinto año de la ESRN Nº 14 de la ciudad de Fernández Oro, Río Negro, durante el ciclo lectivo 2023. La investigación parte de la necesidad institucional de generar espacios sistemáticos de acompañamiento que permitan a los/as adolescentes reflexionar sobre sus intereses, expectativas y posibilidades reales de continuidad educativa o inserción laboral, situando la intervención en un marco integral y crítico de la psicopedagogía. La metodología del estudio se inscribe en un enfoque cualitativo exploratorio, con corte transversal, a través de un diseño de Investigación-Acción Participativa (IAP) que consistió en el diseño e implementación de un taller con duración de tres meses, compuesto por actividades de autoconocimiento y exploración vocacional. Los resultados, organizados en función de los objetivos específicos, muestran que el taller, en tanto intervención psicopedagógica, promovió avances significativos en la identificación de intereses personales, el reconocimiento de condicionantes sociofamiliares, la comprensión de oportunidades formativas locales y el fortalecimiento de la autonomía en la toma de decisiones. Posteriormente, dichos hallazgos fueron discutidos en contraste con la revisión de la literatura realizada, lo que permitió comprobar las hipótesis planteadas y otorgar solidez al taller. Entre sus conclusiones, se comprueba que el objetivo general fue alcanzado: el taller reafirma la importancia de incorporar la orientación vocacional como práctica institucional continua, crítica y transformadora, aportando desde la psicopedagogía al proceso de desarrollo de cada adolescente y favoreciendo la construcción de proyectos de vida más conscientes y sostenibles. | es_AR |
| dc.description.filiation | Hernández, Sofia. Universidad de Flores; Argentina. | |
| dc.identifier.citation | Hernández, S. (2026). Acompañamiento psicopedagógico en la construcción de un proyecto de vida : diseño e implementación de un taller de orientación vocacional en estudiantes del último año del ESRN N°14 [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores]. | es_AR |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14340/3857 | |
| dc.language.iso | es | es_AR |
| dc.publisher | Universidad de Flores | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | ORIENTACION VOCACIONAL | es_AR |
| dc.subject | PROYECTO DE VIDA | es_AR |
| dc.subject | ESTUDIANTES | es_AR |
| dc.subject | ADOLESCENTES | es_AR |
| dc.subject | ENSEÑANZA SECUNDARIA | es_AR |
| dc.subject | INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA | es_AR |
| dc.title | Acompañamiento psicopedagógico en la construcción de un proyecto de vida : diseño e implementación de un taller de orientación vocacional en estudiantes del último año del ESRN N°14 | es_AR |
| dc.type | Trabajo Final Integrador | es_AR |
| dc.type.version | acceptedVersion | |
| dspace.entity.type | Trabajo Final Integrador |