Autismo : inclusión e intervención educativa

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dc.contributor.advisorMathieu, Mónica
dc.contributor.advisorEtchezahar, Edgardo
dc.contributor.advisorGómez Yepes, Talía
dc.contributor.authorLagraña, Ondina Carolina
dc.date.accessioned2022-07-04T15:04:04Z
dc.date.available2022-07-04T15:04:04Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl presente trabajo quiso profundizar en la atención a aquellos que tienen necesidades educativas especiales, como los niños con TEA, la necesidad de desarollar una educación inclusiva que atienda la diversidad y pueda sacar lo mejor de ella. Aborda además la intervención psicopedagógica junto al docente y la familia, concientizando e implementando tratamientos posibles con resultados que se evidencian en los aprendizajes escolares, procesos de integración, socialización y sostenimiento de vínculos en la escuela.es_AR
dc.description.filiationLagraña, Ondina Carolina. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationLagraña, O.C. (2020). Autismo : inclusión e intervención educativa [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/762
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEDUCACION INCLUSIVAes_AR
dc.subjectNECESIDADES EDUCACIONALESes_AR
dc.subjectINTERVENCION PSICOPEDAGOGICAes_AR
dc.subjectPAPEL DEL DOCENTEes_AR
dc.subjectFAMILIAes_AR
dc.titleAutismo : inclusión e intervención educativaes_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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