Una mirada de la educación física a partir de la teoría de la autodeterminación, para satisfacer las necesidades psicológicas básicas de alumn@s y profesor@s

dc.contributor.advisorGómez, Valeria
dc.contributor.authorPuig, Susana Marcela
dc.date.accessioned2018-09-14T15:08:40Z
dc.date.available2018-09-14T15:08:40Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractSe investigaron las posibles relaciones entre las variables satisfacción de las necesidades psicológicas básicas en profesores de educación física y satisfacción de las necesidades psicológicas básicas de sus alumnos en el ámbito de las clases de educación física del nivel escolar secundario de Argentina.es_AR
dc.description.filiationPuig, Susana Marcela. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationPuig, S. M. (2018). Una mirada de la educación física a partir de la teoría de la autodeterminación, para satisfacer las necesidades psicológicas básicas de alumn@s y profesor@s [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/105
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEDUCACION FISICAes_AR
dc.subjectDOCENTESes_AR
dc.subjectMOTIVACIONes_AR
dc.subjectADOLESCENTESes_AR
dc.subjectPSICOLOGIAes_AR
dc.subjectSATISFACCION EN EL TRABAJOes_AR
dc.subjectRELACION PROFESOR ALUMNOes_AR
dc.titleUna mirada de la educación física a partir de la teoría de la autodeterminación, para satisfacer las necesidades psicológicas básicas de alumn@s y profesor@ses_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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