Psicopedagogía de la diversidad : barreras en el aprendizaje
| dc.contributor.advisor | Legarreta, Daniela | |
| dc.contributor.author | Ceriani Gione, Malena | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-19T17:48:24Z | |
| dc.date.available | 2025-02-19T17:48:24Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo es una investigación teórico conceptual a través de una mirada psicopedagógica de la diversidad, con la finalidad de identificar las barreras que interfieren en la adquisición de aprendizajes significativos. Para llevarlo a cabo, se exploraron trabajos de investigación empíricos y teóricos publicados entre el año 2018 y 2023 correspondientes al campo de la psicopedagogía, psicología y ciencias de la educación. Vale destacar que se incluyen ensayos e investigaciones de años previos a los mencionados debido a su relevancia. Se proponen diversos recortes sobre el amplio abanico de problemas existentes en el campo del aprendizaje escolar, dando prioridad a aquellas temáticas vinculadas particularmente con el aprendizaje en contextos de enseñanza y diversidad. Posee un marco conceptual básico que precisa nociones esenciales para definir la individualidad y la diversidad. Hacer visible dichas barreras resulta necesario e indispensable para lograr derribarlas, desde una perspectiva psicopedagógica de la diversidad, no quedando sólo acotado a la práctica docente, sino brindando contextos de aprendizajes variados y estimulantes para favorecer el desarrollo multidimensional de niñas y niños. Los resultados encontrados muestran que es necesario empaparse del contexto de los y las estudiantes dentro de la diversidad que encontramos en un salón, para darles la oportunidad de generar aprendizajes significativos. | es_AR |
| dc.description.filiation | Ceriani Gione, Malena. Universidad de Flores; Argentina. | |
| dc.identifier.citation | Ceriani Gione, M. (2023). Psicopedagogía de la diversidad : barreras en el aprendizaje [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores]. | es_AR |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14340/2075 | |
| dc.language.iso | es | es_AR |
| dc.publisher | Universidad de Flores | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | DIVERSIDAD, EQUIDAD E INCLUSION | es_AR |
| dc.subject | APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO | es_AR |
| dc.subject | AMBITO EDUCACIONAL | es_AR |
| dc.subject | PRACTICA DOCENTE | es_AR |
| dc.subject | NIÑOS | es_AR |
| dc.title | Psicopedagogía de la diversidad : barreras en el aprendizaje | es_AR |
| dc.type | Trabajo Final Integrador | es_AR |
| dc.type.version | acceptedVersion | |
| dspace.entity.type | Trabajo Final Integrador |