Intervención psicopedagógica desde la educación emocional en niños de 2º ciclo de escolaridad primaria en la ciudad de Berisso, Buenos Aires

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dc.contributor.advisorEtchezahar, Edgardo
dc.contributor.advisorGómez Yepes, Talía
dc.contributor.authorSantoro, Ángela Mariana
dc.coverage.spatialBuenos Aires (Argentina)
dc.date.accessioned2022-05-30T15:12:56Z
dc.date.available2022-05-30T15:12:56Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl presente trabajo aborda la intervención psicopedagógica desde el paradigma de la educación emocional en niños entre 9 y 13 años que se encuentran escolarizados en el nivel primario, y que asisten a contraturno de la escuela, al Centro educativo complementario N °803 de la ciudad de Berisso, provincia de Buenos Aires, identificando las problemas que presentan ,tanto por sus dificultades para la adquisición de los aprendizajes como por sus conductas disruptivas que obstaculizan notablemente el proceso de socialización con sus pares y personal del centro.es_AR
dc.description.filiationSantoro, Ángela Mariana. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationSantoro, A. M. (2020). Intervención psicopedagógica desde la educación emocional en niños de 2º ciclo de escolaridad primaria en la ciudad de Berisso, Buenos Aires [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/652
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectINTERVENCION PSICOPEDAGOGICAes_AR
dc.subjectNEUROCIENCIASes_AR
dc.subjectAPRENDIZAJEes_AR
dc.subjectEMOCIONESes_AR
dc.subjectINTELIGENCIA EMOCIONALes_AR
dc.titleIntervención psicopedagógica desde la educación emocional en niños de 2º ciclo de escolaridad primaria en la ciudad de Berisso, Buenos Aireses_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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