Los supuestos que sostienen la feminización de la carrera de psicopedagogía perteneciente a un instituto del nivel superior en Posadas Misiones

dc.contributor.advisorMüller, Mariela
dc.contributor.advisorMalfet, Cynthia
dc.contributor.authorCarísimo, Iliana Carolina
dc.date.accessioned2019-02-18T13:21:29Z
dc.date.available2019-02-18T13:21:29Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl trabajo "Los supuestos que sostienen la feminización de la carrera de psicopedagogía perteneciente a un instituto del nivel superior en Posadas Misiones" es una investigación que tiene por objetivo indagar las creencias acerca de la psicopedagogía como una carrera casi exclusiva de mujeres considerando, desde este enfoque, como un fenómeno de construcción colectiva en respuestas a los mandatos del género asumidos y adjudicados en las sociedades patriarcales corriendo una suerte de estereotipia.es_AR
dc.description.filiationCarísimo, Iliana Carolina. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationCarísimo, I. C. (2018). Los supuestos que sostienen la feminización de la carrera de psicopedagogía perteneciente a un instituto del nivel superior en Posadas Misiones [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/231
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPSICOLOGIAes_AR
dc.subjectPSICOPEDAGOGIAes_AR
dc.subjectSOCIEDADes_AR
dc.subjectESTEREOTIPOS DE GENEROes_AR
dc.subjectFEMINIZACION DEL TRABAJOes_AR
dc.titleLos supuestos que sostienen la feminización de la carrera de psicopedagogía perteneciente a un instituto del nivel superior en Posadas Misioneses_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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